Egzamin maturalny z języka niemieckiego odbędzie się w Zespole Szkół nr 106

w czwartek 27 maja 2010 r.

o godzinie 8.30

CV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi
im. Zbigniewa Herberta w Warszawie

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO
Z JĘZYKA POLSKIEGO

Rok szkolny 2009 / 2010

LITERATURA

1. Mimetyzm i kreacjonizm – jako dwie koncepcje pisarstwa literatury XX w. Omów problem, odwołując się do polskiej i europejskiej prozy powieściowej tego okresu.
2. Jan Kochanowski i jego twórczość jako źródło inspiracji pisarzy późniejszych epok. Dokonaj oceny artystycznych powrotów do poezji Jana z Czarnolasu.
3. Prawda historyczna a fikcja literacka. Rozwiń temat na przykładzie wybranych utworów z różnych epok.
4. Ewolucja powieści historycznej i jej funkcje w odniesieniu do czasów, w których powstała. Omów na wybranych przykładach.
5. Dydaktyczne funkcje literatury. Omów na wybranych przykładach pochodzących z dwóch epok literackich.
6. Literackie wyprawy w głąb utraconego czasu. Omów funkcje retrospekcji w wybranych utworach.
7. Reminiscencje i kontynuacje literackie. Omów ich rolę na wybranych przykładach liryki różnych epok.
8. Różne obrazy prowincji w wybranych utworach XIX i XX wieku. Przedstaw je i porównaj ich funkcje.
9. Arkadie, raj, „wyspy szczęśliwe” – krainy szczęścia w utworach literackich różnych epok i ich rola w koncepcji filozoficznej dzieła.
10. Motyw polskiego emigranta, zesłańca w literaturze różnych epok. Omów na wybranych przykładach.
11. Literackie dialogi z Bogiem. Przedstaw i omów problem, odwołując się do wybranych tekstów.
12. Motywy oniryczne w literaturze, ich różnorodne ujęcie i funkcje. Omów na wybranych przykładach.
13. Rola didaskaliów w utworach dramatycznych różnych epok. Porównaj koncepcje teatru i funkcje tekstu pobocznego.
14. Motyw nieśmiertelności poety i poezji w literaturze. Omów na przykładzie utworów literackich od starożytności do romantyzmu.
15. Mistrzowie i uczniowie wśród twórców literatury. Omów ujawniające się w dziełach związki między ich twórczością.
16. Motyw wróżbity i proroka , jego funkcje w literaturze różnych epok. Rozwijając temat, odwołaj się do trzech wybranych przykładów.
17. Kostium i maska jako sposób wypowiedzi w literaturze. Omów na wybranych przykładach.
18. Rola doświadczeń młodzieńczych w biografii bohaterów literackich. Ukaż różne ujęcia tego problemu.
19. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza. Omów na przykładzie pisarstwa wybranego autora.
20. Folklor jako inspiracja pisarzy w różnych epokach. Omów na wybranych przykładach.
21. Moje spotkania z dramatem współczesnym. Omów jego związki z tradycją literacką.
22. Motywy franciszkańskie w literaturze polskiej. Przedstaw je i omów ich funkcje.
23. Motywy antyczne i ich funkcje w twórczości Zbigniewa Herberta. Omów je na wybranych utworach reprezentujących różne rodzaje literackie.
24. Zanalizuj wpływ poezji Zbigniewa Herberta na kształtowanie postaw i dążeń wolnościowych polskiej opozycji. Odwołaj się do wybranych wierszy Poety.
25. Koncepcja theatrum mundi. Omów motyw teatru świata i jego funkcje na wybranych przykładach z różnych epok.
26. Motyw piekła i jego funkcje w literaturze różnych epok. Omów na wybranych przykładach.
27. Nurt tyrtejski w wybranych utworach literatury polskiej. Omów problem w kontekście historyczno – literackim.
28. Różnorodne rozwiązania teatralne, przemiany w dramacie – omów ich rolę i zasadność występowania na czterech wybranych przykładach.
29. Rola tytułu i motta jako znaków literackich służących interpretacji tekstu. Omawiając temat, odwołaj się do przykładów z różnych epok.
30. Hymn i rozmaitość jego funkcji w literackich przekazach różnych epok. Omów na wybranych przykładach.
31. Bajka – ewolucja gatunku od starożytności do współczesności . Oceń zachodzące zmiany.
32. Literackie apele, przesłania, testamenty. Przedstaw te sposoby dialogu pisarza z czytelnikiem, odwołując się do wybranych tekstów z różnych epok.
33. Pamiętniki – prywatne kroniki z różnych czasów. Tematyka, konwencje, sposoby narracji. Omów na wybranych przykładach.
34. Omów obraz Paryża i rolę, jaką pełni w wybranych utworach epickich XIX wieku.
35. Omów obraz Warszawy i rolę, jaką pełni w wybranych utworach epickich XIX i XX wieku.
36. Teoria konceptu w polskiej liryce barokowej. Zanalizuj na wybranych przykładach.
37. Spisek i konspiracja jako tematy dzieł literatury polskiej. Omów zagadnienie na przykładzie wybranych utworów XIX lub XX wiek.
38. Prześledź funkcjonowanie motywu „ars poetica” w poezji polskiej XX wieku. Rozwiń temat na przykładzie wybranych utworów.
39. Scharakteryzuj i porównaj różne typy powieści historycznej. Omów na wybranych przykładach z literatury polskiej i obcej.
40. Groteska jako sposób kreowania rzeczywistości w dramacie XX wieku. Omów jej funkcje na wybranych przykładach
41. Omów problem heroizacji i deheroizacji bohaterów w literaturze polskiej XIX i XX wieku
42. Język ezopowy, jego cechy i funkcja w literaturze. Omów na wybranych przykładach.
43. ,,Młodzi” i „starzy” różnych epok. Przedstaw problem konfliktu pokoleń, ilustrując go przykładami utworów literackich i publicystycznych.
44. Współczesna liryka religijna i jej rola. Zaprezentuj to zjawisko literackie, odwołując się do utworów wybranych twórców.
45. Bohaterowie literaccy w habitach. Przedstaw sposoby kreowania postaci duchownych i ich znaczenie w literaturze różnych epok.
46. Literatura funeralna, jej odmiany i funkcje. Zaprezentuj zagadnienie w odniesieniu do wybranych przykładów.
47. Świat Orientu jako źródło inspiracji w literaturze XIX i XX wieku. Zanalizuj zjawisko na wybranych przykładach.
48. Przedstaw ewolucję powieści gotyckiej i sposoby jej funkcjonowania w literaturze współczesnej.
49. Literackie zabiegi z czasem. Interpretując różne przykłady z prozy polskiej i obcej, wyjaśnij mechanizm eksperymentów i określ ich funkcję artystyczną.
50. Degradacja człowieczeństwa i próby jej przezwyciężania. Omów problem, odwołując się do przykładów literatury opisującej mechanizmy działania systemu totalitarnego
51. Fascynacja obrzędami ludowymi w literaturze polskiej. Omów to zjawisko, odwołując się do wybranych przykładów.
52. Polska literatura profetyczna. Określ jej znaczenie i środki artystycznego wyrazu.
53. Obraz Rosji w polskiej literaturze okresu zaborów. Omów problem, odwołując się do wybranych utworów.
54. Różnorodne ujęcia motywu rycerza i rycerskiej walki w powieściach historycznych XIX i XX wieku. Omów na wybranych przykładach.
55. Motyw lotu i jego znaczenie w literaturze. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
56. Motyw labiryntu w literaturze. Określ jego funkcje, odwołując się do wybranych utworów literackich XX wieku.
57. Instrumenty muzyczne jako motyw literacki. Omów sposób ich przedstawienia i funkcje w wybranych utworach z różnych epok.
58. Literackie reinterpretacje mitów antycznych. Scharakteryzuj na wybranych przykładach sposoby i cele wykorzystania opowieści mitycznych.

ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI

1. „Ku pokrzepieniu serc”. Odwołując się do dzieł literackich i malarskich, wyjaśnij, jak ową ideę realizowała polska sztuka XIX wieku.
2. Motyw powstania styczniowego i jego funkcje w literaturze i malarstwie XIX wieku. Omów na podstawie wybranych przykładów.
3. Skonfrontuj różne interpretacje wybranego powstania narodowego w literaturze i sztuce. Odwołaj się do wybranych przykładów.
4. Wskaż i porównaj różnorodne sposoby kreowania postaci historycznych w literaturze i sztuce polskiej. Omów temat, prezentując wybrane dzieła.
5. Powstanie warszawskie w różnych tekstach kultury. Zaprezentuj temat na wybranych przykładach.
6. Portret Sarmaty w literaturze i malarstwie. Rozwiń temat na podstawie wybranych dzieł literackich i plastycznych.
7. Mitologizacja Tatr i jej funkcja w literaturze, sztukach plastycznych i muzyce Młodej Polski. Omów na wybranych przykładach.
8. Omów motywy pasyjne i ich funkcje w literaturze i sztuce wybranych epok.
9. Impresjonistyczna wizja świata w literaturze i malarstwie. Rozwiń temat na wybranych przykładach.
10. Przedstaw i oceń współczesne interpretacje sceniczne i filmowe dramatu elżbietańskiego.
11. Film jako dopełnienie dzieła literackiego. Omów te adaptacje , które stanowią oryginalną interpretację reżyserską.
12. Motywy mitologiczne, ich różnorodne realizacje i funkcje w literaturze i sztukach plastycznych.
13. Motywy biblijne i ich funkcje w literaturze i sztuce różnych epok. Omów na wybranych przykładach.
14. Filmowe realizacje dzieł Adama Mickiewicza. Dokonaj analizy wybranych obrazów i skonfrontuj je z literackimi pierwowzorami.
15. Wojciecha Hasa przygody z literaturą. Porównaj sposoby adaptacji literatury w wybranych filmach reżysera.
16. Jak się buduje nastrój grozy? Porównaj zabiegi artystyczne wykorzystywane przez literaturę i film.
17. Sceny pasyjne i motyw Mater Dolorosa w literaturze, malarstwie i muzyce. Przedstaw i porównaj sposoby kreacji oraz omów znaczenie motywów w wybranych dziełach.
18. Zbigniew Herbert i Krzysztof Kieślowski jako twórcy dekalogu człowieka czasów zagrożenia. Odwołując się do wybranych dzieł, wskaż podobieństwa i różnice.
19. Motyw powstania styczniowego i jego funkcje w literaturze i malarstwie XIX wieku. Omów na podstawie wybranych przykładów.
20. Powieści Bolesława Prusa na ekranie filmowym. Dokonaj analizy adaptacji dzieł pisarza, wskazując różnice interpretacyjne i określając cele dokonanych zmian treści utworów.
21. Różnorodne ujęcia motywu ogrodu w literaturze i sztuce. Przedstaw zagadnienie na wybranych przykładach.
22. Hagiografia pędzlem i piórem malowana. Ideał świętego w literaturze i malarstwie różnych epok. Omów problem, uwzględniając specyfikę form artystycznego wyrazu.
23. Socrealizm w literaturze i sztuce. Omów wpływ ideologii na postawę artystów i ich twórczość, przywołując wybrane przykłady.
24. Ptak jako motyw w literaturze i sztuce. Omów sposób jego kreowania, znaczenie symboliczne i funkcje w wybranych tekstach kultury.
25. Kreacja świata w opowiadaniach Brunona Schulza i obrazach Marca Chagalla. Dokonaj analizy porównawczej wybranych dzieł.
26. Zanalizuj sposób i znaczenie inspiracji malarskich w twórczości wybranego poety.
27. Autoportret w literaturze i malarstwie. Omów sposoby kreacji „ja” artysty, analizując wybrane dzieła. Uwzględnij kontekst historyczny i biograficzny.
28. Stworzenia fantastyczne w starożytności, średniowieczu i współcześnie. Dokonaj porównania ujęcia tego motywu w wybranych dziełach literackich, malarskich i rzeźbie.
29. Moda i strój w literaturze i sztuce różnych okresów. Oceń ich rolę w utworze i wskaż związek z kulturą epoki.
 

JĘZYK

1. Dawna i współczesna sztuka epistolarna . Dokonaj analizy porównawczej listów z różnych epok.
2. Nowomowa, czyli język propagandy. Omów zjawisko na wybranych przykładach tekstów socrealizmu.
3. Eksperymenty językowe w poezji polskiej XX wieku. Wyjaśnij ich funkcje na wybranych przykładach.
4. Funkcje neologizmów w poezji. Omów na dowolnie wybranych przykładach z twórczości polskich poetów różnych epok.
5. Wpływy obce w polskim języku współczesnym. Omów mechanizmy najnowszych zapożyczeń i oceń ich zasadność.
6. Rodzaje i funkcje związków frazeologicznych w reklamie. Omów zagadnienie na wybranych tekstach.
7. Rozważ rolę, sposoby i zasadność zapożyczeń w języku różnych epok.
8. Wyjaśnij na czym polegała i czemu służyła dialektyzacja w literaturze minionych epok. Odwołaj się do konkretnych przykładów.
9. Błędy językowe w środkach masowego przekazu. Dokonaj ich analizy i klasyfikacji, przedstaw mechanizmy ich powstania i oceń je.
10. Mówiące imiona i nazwiska w literaturze. Przedstaw zagadnienie onomastyki literackiej i ukaż jej związek z epoką.
11. Język jako źródło wiedzy o życiu minionych pokoleń. Przedstaw zagadnienie, analizując warstwę językową wybranych utworów pamiętnikarskich z określonej epoki (np. baroku).
12. Wieloznaczność wyrazów i jej konsekwencje dla procesu komunikacji . Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady tekstów kabaretowych.
13. Język bohatera jako element charakterystyki postaci. Omów na podstawie wybranych przykładów zaczerpniętych z różnych rodzajów literackich.
14. Stylistyka i topika inskrypcji nagrobnych lub epitafiów. Rozwiń temat na wybranych przykładach.
15. Imiona biblijne, słowiańskie i obce we współczesnej polszczyźnie. Zanalizuj panujące tendencje w tej dziedzinie.
16. Obraz językowy kolęd. Dokonaj analizy tekstów pieśni bożonarodzeniowych, zwracając uwagę na zjawiska językowe i ich funkcje.

Opracował zespół nauczycieli języka polskiego CV LO 
 

Do pobrania :           >>Lektury<<             >>Terminy<<